В повседневной речи наука всё чаще звучит как источник готовых ответов. В Томске, где академическая среда исторически заметна, это особенно ощутимо: к исследованию обращаются как к внешнему авторитету. Вместе с этим меняется и позиция человека по отношению к знанию. переход от участия в поиске к потреблению выводов рост доверия к институциональной экспертизе снижение интереса к самому процессу исследования перераспределение ответственности за понимание